如果要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，首先要糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要注意聽講，主動舉手發(fā)言，跟著老師的思路走，不懂就提問。課后，我們應(yīng)該認真復(fù)習(xí)和總結(jié)。此外，父母不應(yīng)該給孩子的學(xué)習(xí)太大的壓力。他們應(yīng)該給他們更多的贊賞，更多的鼓勵，少批評和責(zé)罵。只有這樣，孩子們才能更輕松地學(xué)習(xí)，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

小學(xué)孩子成績不好怎么辦？

1、鼓勵孩子

想幫助任何人，訣竅都是：忽略他的缺點，關(guān)注他的優(yōu)點。記?。河肋h只點贊，不批評。孩子有困難，鼓勵和幫助，比批評的效果要好得多。孩子成績不好，自己也很灰心，回來父母再批評一頓，嫌棄一頓，孩子更灰心了，更沒有勁兒了。他這時候需要的是鼓勵和幫助。

2、和孩子誠心溝通

有的家長說，我們溝通的時候也不少呀，每天回家就教育他，吃飯時也教育他。溝通不是父母講孩子聽，溝通是雙向的。父母說的多了，孩子說得就少了。高明的家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子說，讓孩子說，不是讓自己說。少用陳述句，多用疑問句。用提問的方法引起孩子思考，讓孩子回答。多問幾個為什么，怎么辦的問題，而不是告訴他應(yīng)該怎么辦。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

都是興趣是最好的老師，家長與其“逼”孩子學(xué)習(xí)，不如主動激發(fā)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。激勵就是一種很好的方法。小學(xué)時期的孩子心智尚未發(fā)育成熟，還沒有形成自己獨立的主觀意識，他們的內(nèi)心都是十分敏感，且希望得到肯定的。

小學(xué)孩子成績不好的原因：

1、自覺性差

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但較多的學(xué)生意識不到這一點，也就更不會有什么良好的精神狀態(tài)來學(xué)習(xí)了。學(xué)生看書、做練習(xí)等都需要教師的提醒督促，才勉強去做，而且在做的過程中沒有考慮過怎樣才會做得更好。總體來說，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，再加上學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的興趣不高和認真不夠，就必然會造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績差的結(jié)果。

2、沒有目標(biāo)

孩子考試不及格后，最關(guān)鍵是要幫他重新樹立起信心，可以幫孩子設(shè)定一個相應(yīng)的目標(biāo)。這個目標(biāo)可以是學(xué)會做一類題，也可以是能認真聽老師上課，還可以是在下次測試的時候分?jǐn)?shù)有提升……哪怕只有一分的提高，都可以增強孩子的信心和對學(xué)習(xí)的興趣。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容不少，對于只有7、8歲的孩子來說，學(xué)習(xí)大量的新知識肯定是有問題的。如果他們上課不認真，沒有好好完成作業(yè)，最后的成績肯定是不太好看的。所以，家長們要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，在平時的生活中培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，這樣長久的堅持下去，學(xué)習(xí)成績肯定會好。