多數(shù)孩子都是比較喜歡語(yǔ)文的，因?yàn)檎Z(yǔ)文靠平時(shí)上課認(rèn)真聽，再背背就能考高分，而數(shù)學(xué)是理解能力不夠的話，怎么學(xué)的學(xué)不會(huì)，那么孩子語(yǔ)文成績(jī)下降的原因是什么呢？

孩子語(yǔ)文成績(jī)下降的原因：

1、基礎(chǔ)不扎實(shí)

影響老師給試卷判高分的原因，除了筆跡混亂外，一定就是錯(cuò)別字頻出了，如果孩子答閱讀理解或者寫作文時(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)別字，一個(gè)說明對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，另一方面也會(huì)影響整個(gè)句子的美觀。

2、不理解題意

隨著語(yǔ)文地位越來(lái)越重要，文言知識(shí)也在逐漸增加，對(duì)文言類知識(shí)掌握的不透徹，就容易混淆概念，在考試中易出現(xiàn)答非所問。例如在閱讀理解中，題目問：“這段話營(yíng)造了什么樣的意境，有什么意象？”孩子搞不清楚“意境”和“意向”的區(qū)別，答題時(shí)自然只能胡亂作答。

3、答題偷懶

語(yǔ)文考試最忌諱卷面大片留白，就像大多數(shù)老師都會(huì)提醒的，某道題就算是實(shí)在不會(huì)答，但也要按照自己的理解和思路把答案寫出來(lái)，但直接放棄作答或者寫行字隨便答答是堅(jiān)決不行的，會(huì)給閱卷老師留下不好的印象，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)流失。

怎么提高語(yǔ)文成績(jī)？

1、打牢基礎(chǔ)

當(dāng)孩子字詞基礎(chǔ)不扎實(shí)時(shí)，要做的就是大量練習(xí)，但大量練習(xí)容易枯燥，孩子耐性有限，可以規(guī)定一個(gè)小任務(wù)，每天晚上放學(xué)只要花十分鐘，讓孩子對(duì)字詞類知識(shí)進(jìn)行記憶和練習(xí)，然后檢查錯(cuò)誤。過段時(shí)間再次進(jìn)行練習(xí)。要每天堅(jiān)持，因?yàn)橛洃浂紩?huì)有遺忘的過程。不過學(xué)習(xí)計(jì)劃也要跟著改變，當(dāng)孩子掌握的不錯(cuò)后，就不需要對(duì)所有的詞都進(jìn)行復(fù)習(xí)，只要把掌握不牢固的詞繼續(xù)進(jìn)行記憶練習(xí)。

2、清楚概念

不只是小學(xué)生，初中生甚至都不是很清楚語(yǔ)文里的這些概念，當(dāng)試卷出現(xiàn)類似“藝術(shù)手法”、“表現(xiàn)手法”與“表達(dá)方式”，“意境”與“意象”，“表達(dá)作用”與“表達(dá)效果”這類字眼的問題時(shí)，很多學(xué)生就會(huì)混亂。當(dāng)概念混淆時(shí)，可以做對(duì)比練習(xí)，將那些容易混淆的問題放在一起給孩子做，重復(fù)強(qiáng)調(diào)，久而久之，孩子就可以將那些概念深入心里了，建議整理題型給孩子做，一定要有詳細(xì)解答。并把孩子經(jīng)常出錯(cuò)的問題進(jìn)行整理，找到規(guī)律。

3、多鍛煉孩子自主思考能力

不是題太難，是孩子太懶。很多孩子做語(yǔ)文試卷時(shí)總是很著急，一是因?yàn)轭}多，二是要寫的字多，覺得只要填上字就行，不想深入思考問題，只想趕緊做完。所以家長(zhǎng)在平時(shí)做練習(xí)時(shí)要有意識(shí)地鍛煉孩子自主思考能力，比如做閱讀題時(shí)，可以先讓孩子復(fù)述自己的思路，陳述答題模板，然后再糾正他其中的問題，這樣孩子就鍛煉了自主思考能力，還能夠理清自己的思路，加深答題模板印象。